全区小学英语教研活动发言稿 布心小学  肖莉 尊敬的熊主任、余老师、尊敬的各位来宾、老师们： 下午好！ 诗云：一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。欢迎大家在秋天最美丽的季节来到我们布心小学，分享布心缤纷的秋色。 作为一名教育者，相信大家都和我一样，最喜欢的是课堂里朗朗的读书声，最喜欢的是师生互动碰撞的眼神，最喜欢的是教师团队的合作与成长，最喜欢的是流淌在教育园地里思维灵动的欢歌！ 是的，在青年教师马晓莹的课堂中，我们看到了我们布心最优秀的学科组之一的小学英语团队的成果汇报，智慧校园习本课堂之“课前习、课中习、课后习”三段式的铺陈，“自主学习、交流探究、反馈提升”先学后教的三步教学法的演绎，达到了教学过程中教与学的和谐，体现了我校课堂的生命张力，也体现了以学校吴妙璇主任为首的布心英语教师团队的思考与合作。 是的，一叶之秋，通过布心这一小小的点，我们可以折射出罗湖小学英语教研组在余致晓老师的带领下，遵循新教师成长规律，从备课到上课，到反思，到写作一系列的接地气的培养，余老师实施的“规划引领、项目驱动、名师育培、团队合作、以赛促教”教师发展计划，就像我们布心的校名一样，从布道于心开始，养心、入心、用心、倾心、潜心、雅心，让教师们的心从不流浪，因为他们诗意地找寻到了栖居的地方——教师专业发展。 是的，通过罗湖区小学英语学科建设的轨迹，加上今天罗湖区智库的所有成员在院长的带领下来到我们布心，共同研讨区域教研模式与教师专业发展之大计，以此为源点，开启新的模式，开拓新的视野，开展新的争鸣，让我们感到一种登攀，一种振奋，一种眼前一亮的思潮。 是的，这是一种火把，引领着我们广大青年教师向着光亮处奔去；这是一粒种子，引领着我们罗湖教育深改工作永不停歇地学习和思考；这是一段旅程，引领着我们带着责任感和使命感不断地前行。 我刚刚来到深圳市，布心小学是我的第5次履新。在此之前，我担任了11年的地级市中心城区教研室主任，3年副校长和6年的正校长。经历告诉我，一个不重视教研的校长不是一个好校长，一个不重视教师成长的校长，不可能取得办学的成功。我们教研的最终目的是什么？就是要促进教师的专业发展，就是要引领教师同伴互助和自我反思，就是要打造一个“不待扬鞭自奋蹄”的学习共同体，一个“欲上青天揽明月的”学习共同体，一个“千淘万漉始到金”的学习共同体！今天，我们布心和罗湖的小学英语学习共同体让我们很欣赏，明天这个学习共同体一定会让大家更骄傲！ 布心有一个全体教师的微信群，名字叫：布小帅哥美女一家亲，这个名字起得特别地好。而今天，又一群罗湖教育人在这里齐聚，让我再一次感受到“罗湖帅哥美女一家亲”！ “一家亲”的我们在春天播种，在秋天收获。今年花儿红，明年花更好！ 我的发言完了，谢谢大家！ 2017年10月19日

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